インドネシア政府によると、同国の15%の職業高等学校のみが卒業後の社会のニーズを満たす学生の教育が可能であることに加え、それらの教師のうち、22%のみしか適切な教員資格を所持しておらず、これらの要因がスキルの溝を作る要因になっている。
このように政府も、教育の質について認めており、既述の溝を埋めるため、他の政府機関とも協力して問題への取り組みを行っている。
（参照）http://www.bangkokpost.com/business/world/1237502/indonesia-pursues-quality-education-for-sustainable-growth